吉林建工集團教育培訓中心簡(jiǎn)介

　　吉林建工集團教育培訓中心，是由吉林省住房和城鄉建設廳授權，開(kāi)展建筑行業(yè)各類(lèi)人員持證上崗培訓資格的機構。培訓項目：建筑行業(yè)八大員、安管人員、特種作業(yè)人員、通用工種技能辦證職能。培訓中心有六個(gè)多媒體理論綜合學(xué)習教室和一個(gè)能容納100人培訓的微機室，擁有電工、焊工、架子工、塔吊司機、信號司索工、施工升降機、高處作業(yè)吊籃安裝拆卸工七個(gè)工種及點(diǎn)多面廣項目實(shí)訓基地，完全滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)各工種人員學(xué)習實(shí)訓的需要。授課教師均為具有教師資格證書(shū)或一級建造師職業(yè)資格證書(shū)或高級職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，具有較高的教學(xué)實(shí)力和教學(xué)經(jīng)驗。培訓緊密?chē)@建筑行業(yè)發(fā)展對人才的需求，贏(yíng)得了良好的社會(huì )信譽(yù)和知名度。

　　一、集團領(lǐng)導重視員工培訓，形成齊抓共管的工作格局

　　集團領(lǐng)導高度重視員工培訓工作，召開(kāi)員工年度培訓工作部署會(huì )議，并成立培訓領(lǐng)導小組，加強組織領(lǐng)導和協(xié)調。企業(yè)培訓工作越來(lái)越被重視，越來(lái)越規范。集團公司領(lǐng)導和各業(yè)務(wù)處室長(cháng)以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員親自到培訓班講課，分享施工過(guò)程中解決難題的技巧和方法運用，讓學(xué)員學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的真經(jīng)和實(shí)戰經(jīng)驗，有利于激勵員工學(xué)習熱情。教育培訓無(wú)疑是企業(yè)的一種特殊福利，由要我學(xué)轉變?yōu)槲乙獙W(xué)的氛圍逐漸形成。

　　二、開(kāi)展企業(yè)內部培訓  創(chuàng )新培訓發(fā)展模式

　　培訓以實(shí)用為原則，提高培訓質(zhì)量為核心，集團發(fā)展需求為導向。關(guān)鍵崗位重點(diǎn)培訓，急需崗位優(yōu)先培訓，培訓中心和授課教師等相關(guān)負責人進(jìn)行溝通，分別編制適合各崗位專(zhuān)業(yè)技能和特點(diǎn)的教材，使學(xué)員在聽(tīng)課的過(guò)程中有據可依。在加強培訓指導、服務(wù)和督促檢查的同時(shí)，明確考核標準，以掌握培訓實(shí)際效果，實(shí)行閉卷考試制度，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊伍整體素質(zhì)。

　　集團公司冬訓期間自編教材

　　三、從“師帶徒”到“標準化”    培養以?shī)^斗為本的工匠文化

　　技工學(xué)生在實(shí)習期間雖然具有很強的理論知識，但是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，我們開(kāi)展“師帶徒”學(xué)習模式。材料員王永春是集團公司材料管理的帶頭人，在學(xué)生實(shí)習期間，他對學(xué)生耐心的進(jìn)行指導，毫無(wú)保留的分享自己多年來(lái)積累的從業(yè)閱歷和工作經(jīng)驗，學(xué)生很快的融入工作崗位；擁有豐富管理知識和施工經(jīng)驗的項目經(jīng)理王吉太，教授出的徒弟不下十余人，從理論知識上給予指導，從專(zhuān)業(yè)技能上進(jìn)行傳幫帶，徒弟們就職于項目經(jīng)理、項目工程師等管理崗位。

　　四、加強施工操作人員技術(shù)質(zhì)量安全培訓，減少安全事故發(fā)生

　　為了提高工程質(zhì)量，強化施工操作人員的技術(shù)質(zhì)量安全技能。我中心對通用工種作業(yè)人員以及特種作業(yè)人員進(jìn)行操作技能、安全生產(chǎn)知識培訓考核。培訓內容除相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識外還涉及大量的安全生產(chǎn)知識，增強了技術(shù)工人的安全防范意識，同時(shí)也促進(jìn)技術(shù)工人的理論水平和實(shí)踐操作技能得到有效提高，考核合格者頒發(fā)省住建廳統一印制的操作資格證書(shū)，技術(shù)工人持證率大幅度上升，減少和避免各種安全事故的發(fā)生。